psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-278Research ArticleСтатьиОСОБЕННОСТИ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВДавиденкоН.В.noemail@neicon.ru200723012023017479Copyright © Давиденко Н., 20232023Давиденко Н.Давиденко Н.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/278

В статье описываются основные особенности пространственной координации учеников младших классов. Пространственная ориентация рассматривается как процесс последовательного изучения взаимоположения предметов в пространстве. В качестве примера автор приводит действия учеников при копировании геометрических фигур. Исследование пространственной ориентации школьников начальных классов позволит организовать работу детей над учебным материалом более эффективно.

ReferencesБезюк А.П. Компендиум методов нейропсихологического исследования. Методическое пособие. - СПб., 2005.Безюк А.П. Компендиум методов нейропсихологического исследования. Методическое пособие. - СПб., 2005.Круглова Н.Ф. Психологическая диагностика и коррекция структуры учебной деятельности младшего школьника/ Под общ. ред. О.А. Конопкина, В.И. Панова. - М., 2004.Круглова Н.Ф. Психологическая диагностика и коррекция структуры учебной деятельности младшего школьника/ Под общ. ред. О.А. Конопкина, В.И. Панова. - М., 2004.Манелис Н.Г. Нейропсихологические закономерности нормального развития/ Школа здоровья.- М., 1999.Т 6. №1. С 2-24.Манелис Н.Г. Нейропсихологические закономерности нормального развития/ Школа здоровья.- М., 1999.Т 6. №1. С 2-24.Мухина В.С. Детская психология.- М., 1999.Мухина В.С. Детская психология.- М., 1999.Семенович А.В., Цыганок А.А. Сопровождение психического развития левшей младшего дошкольного и школьного возраста.- М., 1992.Семенович А.В., Цыганок А.А. Сопровождение психического развития левшей младшего дошкольного и школьного возраста.- М., 1992.Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. - М., 1999.Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. - М., 1999.Христенко И.В. Образ мира как предмет образования// Исследовательская работа школьников. - М., 2003. №4. С 6-10.Христенко И.В. Образ мира как предмет образования// Исследовательская работа школьников. - М., 2003. №4. С 6-10.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.