psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Educationpsymgou-274Research ArticleСтатьиКОГНИТИВНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ Я-КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВЛукьяненкоН.В.noemail@neicon.ru200723012023014753Copyright © Лукьяненко Н., 20232023Лукьяненко Н.Лукьяненко Н.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/274

На экспериментальной выборке 106 учащиеся 8, 9 и 10 классов выявлены когнитивная и эмоциональная составляющая Я-концепции современных подростков. Определено место самооценки в структуре Я-концепции. Рассмотрена возрастная динамика изменения других ее показателей. Определены гендерные различия в Я-концепции у старшеклассников.

ReferencesАндреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-пресс, 2002.Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект-пресс, 2002.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.-Воронеж, 1995.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.-Воронеж, 1995.Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. - Москва-Воронеж, 1996.Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. - Москва-Воронеж, 1996.Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей//Соотношение биологического и социального. М., 1975.Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей//Соотношение биологического и социального. М., 1975.Кон И.С. Психология ранней юности. - М, 1989Кон И.С. Психология ранней юности. - М, 1989Кривцова С.В. Подросток на перекрёстке эпох. - М.:Генезис, 1997.Кривцова С.В. Подросток на перекрёстке эпох. - М.:Генезис, 1997.Кулагина И.Ю. Возрастная психология. − М.: Юрайт-М, 2001.Кулагина И.Ю. Возрастная психология. − М.: Юрайт-М, 2001.Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2005.Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2005.Мухина В.С. Детская психология. - М.:ООО Апрель-Пресс, ЗАО Эксмо-Пресс, 1999.Мухина В.С. Детская психология. - М.:ООО Апрель-Пресс, ЗАО Эксмо-Пресс, 1999.Пантелеев Р.С. Методика исследования самоотношения. - М.: Смысл, 1993.Пантелеев Р.С. Методика исследования самоотношения. - М.: Смысл, 1993.Психология подростка /Под ред. А.А.Реана. - СПб.: "Прайм-Евро-Знак", 2003.Психология подростка /Под ред. А.А.Реана. - СПб.: "Прайм-Евро-Знак", 2003.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. - М.: 1994.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. - М.: 1994.Филимонова О.Г. Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения //Ежегодник Российского психологического общества, Материалы Ш съезда психологов. - С-ПБ.: Издательство СПбГУ, 2003. - т.8.Филимонова О.Г. Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения //Ежегодник Российского психологического общества, Материалы Ш съезда психологов. - С-ПБ.: Издательство СПбГУ, 2003. - т.8.Шнейдер Л.Б Идентичность. - М., 2000.Шнейдер Л.Б Идентичность. - М., 2000.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М., 1996.Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка //Вопросы психологии, вып. №6// - 2000.Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка //Вопросы психологии, вып. №6// - 2000.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.