<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-228</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>К ВОПРОСУ ОБ УПРАВЛЕНИИ ПОГЛОЩЕННОСТЬЮ УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Плетнева</surname><given-names>Е.Н.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2007</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>23</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>101</fpage><lpage>107</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Плетнева
                 Е., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Плетнева
                 Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Плетнева
                 Е.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/228">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/228</self-uri><abstract/></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Философия духа. - М.: Мысль, 1977. Т. 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. Философия духа. - М.: Мысль, 1977. Т. 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Голицин Г.А. Рефлексия как фактор развития // Проблемы рефлексии. - Новосибирск, 1987.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Голицин Г.А. Рефлексия как фактор развития // Проблемы рефлексии. - Новосибирск, 1987.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания // Советская педагогика. 1938. № 1938. С. 108-122.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания // Советская педагогика. 1938. № 1938. С. 108-122.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания: Учебник. - М.: Московский психолого- социальный институт: Флинта, 2002. - 376 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания: Учебник. - М.: Московский психолого- социальный институт: Флинта, 2002. - 376 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Канеман Д. Внимание и усилие /Под ред. А.Н. Гусева. - М.: Смысл, 2006. - 287 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Канеман Д. Внимание и усилие /Под ред. А.Н. Гусева. - М.: Смысл, 2006. - 287 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений. В сб.: «Психологическая наука в СССР»,Т. II. М, 1960.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений. В сб.: «Психологическая наука в СССР»,Т. II. М, 1960.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рибо Т. Психология внимания. - СПб.: Изд-во Ф. Павленкова, 1890. - 126 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рибо Т. Психология внимания. - СПб.: Изд-во Ф. Павленкова, 1890. - 126 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Петрова В.Н. Дидактические материалы: тесты, упражнения, творческие задания. Педагогичес- кое общество России, М., 2005. - 326 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Петрова В.Н. Дидактические материалы: тесты, упражнения, творческие задания. Педагогичес- кое общество России, М., 2005. - 326 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Узнадзе Д.Н. Проблема внимания //Труды Тбилисского института и поликлиники функциональ- ных нервных заболеваний. Т. 2 /Под ред. А.Ф. Гоциридзе. 1945. С. 7-11. 11. Csikszentmihalyi V/ (1997) Finding flow // Psychology Today. July - August).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Узнадзе Д.Н. Проблема внимания //Труды Тбилисского института и поликлиники функциональ- ных нервных заболеваний. Т. 2 /Под ред. А.Ф. Гоциридзе. 1945. С. 7-11. 11. Csikszentmihalyi V/ (1997) Finding flow // Psychology Today. July - August).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
