<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-7235-2019-3-6-24</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-21</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>УБЪЕКТНОСТЬ СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВА: СРАВНЕНИЕ ПСИХОМЕТРИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ДИСКУРСИВНЫХ МАРКЕРОВ В КОНТЕНТЕ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE SUBJECTNESS OF THE NETWORK COMMUNITY: COMPARISON OF PSYCHOMETRIC MODELS OF THE DISCURSIVE MARKERS MANIFESTATION IN CONTENT</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Воронин</surname><given-names>А. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Voronin</surname><given-names>A. N.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">voroninan@bk.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гребенщикова</surname><given-names>Т. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Grebenschikova</surname><given-names>T. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">gretiya@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Кубрак</surname><given-names>Т. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kubrak</surname><given-names>T. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">kubrak.tina@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Павлова</surname><given-names>Н. Д.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Pavlova</surname><given-names>N. D.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">pavlova_natalya@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Институт психологии Российской академии наук</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2019</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>15</day><month>02</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>6</fpage><lpage>24</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Воронин А.Н., Гребенщикова Т.А., Кубрак Т.А., Павлова Н.Д., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Воронин А.Н., Гребенщикова Т.А., Кубрак Т.А., Павлова Н.Д.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Voronin A.N., Grebenschikova T.A., Kubrak T.A., Pavlova N.D.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/21">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/21</self-uri><abstract><p>Статья посвящена оценке сетевого сообщества как коллективного субъекта. Представлена процедура выявления дискурсивных маркеров субъектности различных уровней (лексический, семантический, контент-аналитические шкалы и т. д.). Описана структура субъектности сетевого сообщества, реконструированная на основе имплицитных представлений экспертов. Компоненты субъектности сетевых сообществ (обсуждение совместной деятельности, позитивная поддержка коммуникации, групповые нормы и ценности, «свои - чужие», гражданская идентичность) соотнесены с экспертной оценкой сообществ. Сопоставлены 4 модели взаимосвязи дискурсивных маркеров и конструкта «субъектность»: аддитивно-кумулятивная, кумулятивно-аддитивная с винзорированным усреднением, кумулятивно-аддитивная с усреднением Тьюки и простая аддитивная. Выявлен приоритет робастных моделей и показано, что для исследованных сетевых сообществ наиболее адекватной представляется аддитивно-кумулятивная модель с винзорированным усреднением.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article is devoted to assessing the network community as a collective subject. A procedure for identifying discursive markers of subjectness at various levels (lexical, semantic, content-analytical scales, etc.) is presented. The subjective structure of the network community reconstructed on the basis of implicit expert submissions is described. The components of the subjectness of network communities (discussion of joint activities, positive support for communication, group norms and values, “friends - others”, civic identity) are correlated with expert assessment of communities. 4 models of the relationship between discursive markers and the “subjectness” construct are compared: additive-cumulative, cumulative-additive with winsorized mean, cumulative-additive with Tukey averaging, and simple additive. The priority of robust models is revealed and it is shown that for the studied network communities the additive-cumulative model with winsorized mean seems to be the most adequate.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>сетевое сообщество</kwd><kwd>дискурс</kwd><kwd>коллективный субъект</kwd><kwd>субъектность сообщества</kwd><kwd>дискурсивные маркеры</kwd><kwd>психометрическая модель</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Internet (network) community</kwd><kwd>discourse</kwd><kwd>community subject</kwd><kwd>subjectness</kwd><kwd>discursive markers</kwd><kwd>psychometric model</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. Т. 1. М., 1980. 230 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. Т. 1. М., 1980. 230 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Борисова И. Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. М., 2009. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Борисова И. Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. М., 2009. 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994. 109 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994. 109 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вачков И. В. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию // Вопросы психологии. 2007. № 3. С. 16-29.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вачков И. В. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию // Вопросы психологии. 2007. № 3. С. 16-29.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гайдар К. М. Социально-психологическая концепция группового субъекта. Воронеж, 2013. 396 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гайдар К. М. Социально-психологическая концепция группового субъекта. Воронеж, 2013. 396 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дейк Т. А. ван. Дискурс и власть. Репрезентация доминирования в языке и коммуникации. М., 2013. 344 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дейк Т. А. ван. Дискурс и власть. Репрезентация доминирования в языке и коммуникации. М., 2013. 344 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989. 308 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989. 308 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журавлев А. Л. Коллективный субъект как феномен и понятие в современной психологии // Разработка понятий современной психологии / отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. М., 2018. С. 116-161.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Журавлев А. Л. Коллективный субъект как феномен и понятие в современной психологии // Разработка понятий современной психологии / отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко. М., 2018. С. 116-161.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журавлев А. Л. Психологические особенности коллективного субъекта // Проблема субъекта в психологической науке / под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой, В. Н. Дружинина. М., 2000, С. 133-150.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Журавлев А. Л. Психологические особенности коллективного субъекта // Проблема субъекта в психологической науке / под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой, В. Н. Дружинина. М., 2000, С. 133-150.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. 2-е изд., доп., испр. и перераб. М., 2000. 384 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. 2-е изд., доп., испр. и перераб. М., 2000. 384 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М., 2008. 288 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М., 2008. 288 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Китайгородская М. В., Розанова Н. Н. Речь москвичей: коммуникативно-культурологический аспект. М., 2005. 396 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Китайгородская М. В., Розанова Н. Н. Речь москвичей: коммуникативно-культурологический аспект. М., 2005. 396 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984. 445 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984. 445 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Павлова Н. Д. Интерактивный аспект дискурса: подходы к исследованию // Психологический журнал. 2005. Т. 26. № 4. С. 66-76.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Павлова Н. Д. Интерактивный аспект дискурса: подходы к исследованию // Психологический журнал. 2005. Т. 26. № 4. С. 66-76.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Павлова Н. Д., Журавлев А. Л. К междисциплинарной проблематике дискурса // Ситуационная и личностная детерминация дискурса. М., 2007. С. 6-11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Павлова Н. Д., Журавлев А. Л. К междисциплинарной проблематике дискурса // Ситуационная и личностная детерминация дискурса. М., 2007. С. 6-11.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987. 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рубцов В. В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М., 1987. 160 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Соснин В. А., Журавлев А. Л., Красников М. А. Социальная психология: учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2011. 336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Соснин В. А., Журавлев А. Л., Красников М. А. Социальная психология: учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2011. 336 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стернин И. А. Общественные процессы и развитие современного русского языка. Очерк изменений в русском языке конца ХХ века: научное издание. Воронеж, 2004. 93 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стернин И. А. Общественные процессы и развитие современного русского языка. Очерк изменений в русском языке конца ХХ века: научное издание. Воронеж, 2004. 93 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чернявская В. Е. Дискурс власти и власть дискурса. Проблемы речевого воздействия. М., 2006. 136 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Чернявская В. Е. Дискурс власти и власть дискурса. Проблемы речевого воздействия. М., 2006. 136 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса. М., 2004. 326 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шейгал Е. И. Семиотика политического дискурса. М., 2004. 326 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шуленин В. П. Математическая статистика Ч. 3. Робастная статистика: учебник. Томск, 2012. 520 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шуленин В. П. Математическая статистика Ч. 3. Робастная статистика: учебник. Томск, 2012. 520 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Anderson A. A., Brossard D., Scheufele D. A., Xenos M. A., Ladwig P. The “nasty effect”. Online incivility and risk perceptions of emerging technologies // Journal of Computer-Mediated Communication. 2014. Vol. 19. № 3. Р. 373-387.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Anderson A. A., Brossard D., Scheufele D. A., Xenos M. A., Ladwig P. The “nasty effect”. Online incivility and risk perceptions of emerging technologies // Journal of Computer-Mediated Communication. 2014. Vol. 19. № 3. Р. 373-387.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit23"><label>23</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Cappella J. N., Price V., Nir L. Argument repertoire as a reliable and valid measure of opinion quality: Electronic dialogue during campaign 2000 // Political Communication. 2002. Vol. 19. № 1. Р. 73-93.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Cappella J. N., Price V., Nir L. Argument repertoire as a reliable and valid measure of opinion quality: Electronic dialogue during campaign 2000 // Political Communication. 2002. Vol. 19. № 1. Р. 73-93.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit24"><label>24</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Edvards D., Potter J. Discursive psychology. London: Sage, 1992. 412 р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Edvards D., Potter J. Discursive psychology. London: Sage, 1992. 412 р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit25"><label>25</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Fishkin J. S., Luskin R. C. Experimenting with a democratic ideal: Deliberative polling and public opinion // Acta Political. 2005. Vol. 40. Р. 284-298.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fishkin J. S., Luskin R. C. Experimenting with a democratic ideal: Deliberative polling and public opinion // Acta Political. 2005. Vol. 40. Р. 284-298.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit26"><label>26</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Glaser В., Strauss A. The discovery of grounded theory. Chicago: Aldine, Chicago 1967, 271 р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Glaser В., Strauss A. The discovery of grounded theory. Chicago: Aldine, Chicago 1967, 271 р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit27"><label>27</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Glaser B. Theoretical sensitivity. Mill Valley, CA: Sociology Press, 1978. 256 р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Glaser B. Theoretical sensitivity. Mill Valley, CA: Sociology Press, 1978. 256 р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit28"><label>28</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Halpern D., Gibbs J. Social media as a catalyst for online deliberation? Exploring the affordances of Facebook and YouTube for political expression // Computers in Human Behavior. 2013. № 29 (3). P. 1159-1168.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Halpern D., Gibbs J. Social media as a catalyst for online deliberation? Exploring the affordances of Facebook and YouTube for political expression // Computers in Human Behavior. 2013. № 29 (3). P. 1159-1168.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit29"><label>29</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Harre R., Gillet G. Discursive mind. London: Sage, 1994. 192 р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Harre R., Gillet G. Discursive mind. London: Sage, 1994. 192 р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit30"><label>30</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Discursive Psychology in Practice / ed. R. Harre, P. Stearns. London, 1995, 120 р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Discursive Psychology in Practice / ed. R. Harre, P. Stearns. London, 1995, 120 р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit31"><label>31</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Heirman W., Angelopoulos S., Wegge D., Vandebosch H., Eggermont S. and Walrave M. Cyberbullying-Entrenched or Cyberbully-Free Classrooms? A Class Network and Class Composition Approach // Journal of Computer-Mediated Communication. 2015. Vol. 20. Iss. 3. Р. 260-277</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Heirman W., Angelopoulos S., Wegge D., Vandebosch H., Eggermont S. and Walrave M. Cyberbullying-Entrenched or Cyberbully-Free Classrooms? A Class Network and Class Composition Approach // Journal of Computer-Mediated Communication. 2015. Vol. 20. Iss. 3. Р. 260-277</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit32"><label>32</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hogg M. A., Reid S. A. Social identity, self-categorization and the communication of group norms // Communication Theory. 2006. № 16 (1). P. 7-30.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hogg M. A., Reid S. A. Social identity, self-categorization and the communication of group norms // Communication Theory. 2006. № 16 (1). P. 7-30.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit33"><label>33</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">O’Sullivan P. B., Flanagin A. J. Reconceptualizing ‘flaming’ and other problematic messages // New Media &amp; Society. 2003. Vol. 5. № 1. Р. 69-94.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">O’Sullivan P. B., Flanagin A. J. Reconceptualizing ‘flaming’ and other problematic messages // New Media &amp; Society. 2003. Vol. 5. № 1. Р. 69-94.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit34"><label>34</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Postmes T., Spears R., Lea M. Breaching or building social boundaries? SIDE-effects of computer-mediated communication // Communication Research. 1998. № 25 (6). P. 689-715.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Postmes T., Spears R., Lea M. Breaching or building social boundaries? SIDE-effects of computer-mediated communication // Communication Research. 1998. № 25 (6). P. 689-715.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit35"><label>35</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Potter J. Discoursive psychology and the study of Naturally occurring Talk // Qualitative Research / ed. D. Silverman. London: Sage, 2011. P. 187-207.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Potter J. Discoursive psychology and the study of Naturally occurring Talk // Qualitative Research / ed. D. Silverman. London: Sage, 2011. P. 187-207.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit36"><label>36</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Potter J., Whetherel M. Discourse and Social Psychology: Beyond Attitudes and Behaviour. London: Sage, 1987. 348 р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Potter J., Whetherel M. Discourse and Social Psychology: Beyond Attitudes and Behaviour. London: Sage, 1987. 348 р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit37"><label>37</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ruiz C, Domingo D., Micу J. L., Dнaz Noci J., Meso K., Masip P. The democratic qualities of citizen debates in online newspapers // The International Journal of Press / Politics. 2011. Vol. 16. № 4. Р. 463-487.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ruiz C, Domingo D., Micу J. L., Dнaz Noci J., Meso K., Masip P. The democratic qualities of citizen debates in online newspapers // The International Journal of Press / Politics. 2011. Vol. 16. № 4. Р. 463-487.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit38"><label>38</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Santana A. D. Virtuous or vitriolic: The effect of anonymity on civility in online newspaper reader comment boards // Journalism Practice. 2014. № 8 (1). Р. 18-33.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Santana A. D. Virtuous or vitriolic: The effect of anonymity on civility in online newspaper reader comment boards // Journalism Practice. 2014. № 8 (1). Р. 18-33.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit39"><label>39</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Soffer O. The Internet and National Solidarity: A Theoretical Analysis // Communication Theory. 2013. Vol. 23. Iss. 1. Р. 48-66.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Soffer O. The Internet and National Solidarity: A Theoretical Analysis // Communication Theory. 2013. Vol. 23. Iss. 1. Р. 48-66.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit40"><label>40</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Spears R., Lea M., Postmes T., Wolbert A. A SIDE look at computer-mediated interaction: Power and the gender divide // Strategic uses of social technology: An interactive perspective of social psychology / ed. Z. Birchmeier, B. Dietz-Uhler, G. Stasser. New York, 2011. P. 16-39.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Spears R., Lea M., Postmes T., Wolbert A. A SIDE look at computer-mediated interaction: Power and the gender divide // Strategic uses of social technology: An interactive perspective of social psychology / ed. Z. Birchmeier, B. Dietz-Uhler, G. Stasser. New York, 2011. P. 16-39.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit41"><label>41</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Stroud N. J., Scacco J. M., Muddyiman A., Curry A. L. Changing Deliberative Norms on News Organizations’ Facebook Sites Journal of Computer-Mediated Communication [Электронный ресурс]. [2015]. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jcc4.12104 (дата обращения: 29.06.2019).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stroud N. J., Scacco J. M., Muddyiman A., Curry A. L. Changing Deliberative Norms on News Organizations’ Facebook Sites Journal of Computer-Mediated Communication [Электронный ресурс]. [2015]. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jcc4.12104 (дата обращения: 29.06.2019).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit42"><label>42</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Wodak R. The Discourse of Politics in Action: Politics as Usual. London: Palgrave Macmillan, 2009, 200 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Wodak R. The Discourse of Politics in Action: Politics as Usual. London: Palgrave Macmillan, 2009, 200 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
