psymgouПсихологические наукиPsychological Sciences3033-64303033-6414Federal State University of Education10.18384/2949-5105-2025-1-92-108psymgou-1375Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИКА ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕДPEDAGOGICAL PSYCHOLOGY, PSYCHO-DIAGNOSTICS OF DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTSСовладающее поведение выпускников школ в ситуации самоопределенияCoping Behavior of School Graduates as a Condition for Overcoming the Difficulties of the Situation of Self-Determinationhttps://orcid.org/0009-0003-7371-1532БершедоваЛ. И.BershedovaL. I.

Бершедова Людмила Ивановна – доктор психологических наук, профессор, профессор департамента клинических, психологических и педагогических основ развития личности Института психологии и комплексной реабилитации

 119261, Москва, ул. Панферова, д. 8, к. 2

Lyudmila I. Bershedova – Dr. Sci. (Psychological Sciences), Prof., Prof., Department of Clinical, Psychological and Pedagogical Foundations of Personality Development of Institute of Psychology and Integrated Rehabilitation 

ul. Panferova, 8, bld. 2, 119261, Moscow

bershedovali@mgpu.ruhttps://orcid.org/0000-0002-9044-4988МорозоваТ. Ю.MorozovaT. Yu.

Морозова Татьяна Юрьевна – старший преподаватель департамента клинических, психологических и педагогических основ развития личности Института психологии и комплексной реабилитации 

119261, Москва, ул. Панферова, д. 8, к. 2

Tatyana Yu. Morozova – Senior Lecturer of Department of Clinical, Psychological and Pedagogical Foundations of Personality Development, Institute of Psychology and Integrated Rehabilitation

ul. Panferova, 8, bld. 2, 119261, Moscow

morozovatu@mgpu.ruМосковский городской педагогический университетРоссияMoscow City Pedagogical UniversityRussian Federation2025210320250192108Copyright © Бершедова Л.И., Морозова Т.Ю., 20252025Бершедова Л.И., Морозова Т.Ю.Bershedova L.I., Morozova T.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.psymgou.ru/jour/article/view/1375

Цель данной работы заключается в изучении совладающего поведения выпускников школ в ситуации самоопределения.

Процедура и методы

Процедура и методы. Исследование проводилось на базе московских школ с участием 192 обучающихся выпускных классов в возрасте 16–17 лет. Использовались методики «Способы преодоления критическихситуаций»(Э. Хейм), «Копинг-поведениев стрессовых ситуациях» (Н. Эндлер, Дж. Паркер и др.), методика Дембо-Рубинштейн (А. М. Прихожан), «Размышление о смысле жизни» (Х. Ниеми), тест «СЖО» Д. А. Леонтьева. Применялся программный пакет статистического анализа (SPSS 21.0) и разнообразные методы статистической обработки.

Результаты

Результаты. Установлено, что совладающее поведение выпускников школ выступает способом разрешения определённых проблем самоопределения. Позитивный ракурс совладания определяется его разнообразием и широтой репертуара, активностью, направленностью на проблемно чувствительные зоны отношений выпускников к себе и миру.

Теоретическая и/или практическая значимость. Расширяются научные представления об особенностях совладающего поведения выпускников школ в ситуации самоопределения. Результаты исследования могут быть использованы в программах психолого-педагогического сопровождения в данный период.

Aim

Aim. The purpose of this work is to study the coping behavior of school graduates in a situation of self-determination.

Methodology

Methodology. The study was conducted on the basis of Moscow schools with the participation of 192 graduating students aged 16–17 years. The methods used were «Ways to overcome critical situations» (E. Heim), «Coping behavior in stressful situations» (N. Endler, J. Parker, etc.), the Dembo-Rubinstein method (A. M. Parishioners), «Thinking about the meaning of life» (H. Niemi), the test «SOHO» by D. A. Leontiev. The statistical analysis software package (SPSS 21.0) and various statistical processing methods were used.

Results

Results. It is established that the coping behavior of school graduates acts as a way to resolve certain problems of self-determination. The positive perspective of coping is determined by its diversity and breadth of repertoire, activity, and focus on problem-sensitive areas of graduates' relationships to themselves and the world.

Research implications

Research implications. Scientific ideas about the peculiarities of coping behavior of school graduates in a situation of self-determination are expanding. The results of the study can be used in programs of psychological and pedagogical support in this period.

событиеситуация самоопределениястили совладаниявнутренняя картина ситуациипереживаниядоминантные отношенияan eventa situation of self-determinationcoping stylesan internal picture of the situationexperiencesdominant relationshipsReferencesАбульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.Abulhanova-Slavskaya K. A. Strategiya zhizni [Strategy of life]. Moscow, Mysl Publ., 1991. 299 p.Андреева А. Д., Бегунова Л. А., Лисичкина А. Г. Особенности внутренней позиции взрослого у современных учащихся раннего юношеского возраста // Психологическая наука и образование. 2023. Т. 28. № 2. C. 58–69.Andreeva A. D., Begunova L. A., Lisichkina A. G. [Features of the internal position of development in modern students of early adolescence]. In: Psihologicheskaya nauka i obrazovanie [Psychological Science and Education], 2023, vol. 28, no. 2, pp. 58–69.Андреева А. Д., Лисичкина А. Г. Психологическая готовность учащихся раннего юношеского возраста к активной самореализации: методический инструментарий // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. 2023. № 1. С. 96–109.Andreeva A. D., Lisichkina A. G. [Psychological readiness of students of early adolescence for active self-realization: methodological tools]. In: Vestnik Gosudarstvennogo universiteta prosveshcheniya. Seriya: Psihologicheskie nauki [Bulletin of the State University of Education. Series: Psychological Sciences], 2023, no. 1, pp. 96–109.Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. № 1. С. 3–18.Ancyferova L. I. [Personality in difficult life conditions: rethinking, transformation of situations and psychological defense]. In: Psihologicheskij zhurnal [Psychological Journal], 1994, no. 1, pp. 3–18.Бершедова Л. И. Личностные новообразования критических периодов детства // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2010. № 12 (83). С. 148–154.Bershedova L. I. [Personality neoplasms in certain periods of childhood]. In: Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki [Scientific bulletin of the Belgorod employee university. Series: Humanitarian sciences], 2010, no. 12 (83), pp. 148–154.Бершедова Л. И., Морозова Т. Ю. Динамические преобразования совладающего поведения в ситуации самоопределения в юношеском возрасте // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. 2024. № 4. С. 97–109.Bershedova L. I., Morozova T. Yu. [Dynamic transformations of coping behavior in a situation of self-determination in adolescence]. In: Vestnik Gosudarstvennogo universiteta prosveshcheniya. Seriya: Psihologicheskie nauki [Bulletin of the State University of Education. Series: Psychological sciences], 2024, no. 4, pp. 97–109.Битюцкая Е. В. Когнитивное оценивание трудной жизненной ситуации с позиций деятельностного подхода А. Н. Леонтьева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2013. № 2. С. 40–57.Bityuckaya E. V. [Cognitive assessment of the work life situation from the standpoint of A. N. Leontiev's activity attitude]. In: Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psihologiya [Bulletin of Moscow University. Series 14. Psychology], 2013, no. 2, pp. 40–57.Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 398 с.Bozhovich L. I. Lichnost' i eyo formirovanie v detskom vozraste [Personality and its guilt in childhood]. St. Petersburg, Piter Publ., 2008. 398 p.Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: Издательство Московского университета, 1984. 200 с.Vasilyuk F. E. Psihologiya perezhivaniya (analiz preodoleniya kriticheskih situacij) [Psychology of providing assistance (analysis of overcoming external circumstances)]. Moscow, Moscow University Publishing House, 1984. 200 p.Выготский Л. С. Психология развития. Избранные работы. М.: Юрайт, 2024. 281 с.Vygotskij L. S. Psihologiya razvitiya. Izbrannye raboty [Developmental Psychology. Selected Works]. Moscow, Yurajt Publ., 2024. 281 p.Гинзбург М. Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. 1988. № 2. С. 19–27.Ginzburg M. R. [Personal self-determination as a psychological problem]. In: Voprosy psihologii [Questions of Psychology], 1988, no. 2, pp. 19–27.Грановская Р. М., Никольская И. М. Психологическая защита у детей. Психологическая защита у детей. СПб: Речь, 2006. 340 с.Granovskaya R. M., Nikol'skaya I. M. Psihologicheskaya zashchita u detej. Psihologicheskaya zashchita u detej [Psychological defense in children. Psychological defense in children]. St. Petersburg, Rech Publ., 2006. 340 p.Дикая Л. Г. Психическая саморегуляция функционального состояния человека (системно-деятельностный подход). М.: Институт психологии РАН, 2003. 318 с.Dikaya L. G. Psihicheskaya samoregulyaciya funkcional'nogo sostoyaniya cheloveka (sistemnodeyatel'nostnyj podhod) [Mental self-regulation of the functional state of a person (systemactivity approach)]. Moscow, Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences, 2003. 318 p.Журавлев А. Л., Купрейченко А. Б. Социально-психологическое пространство личности. М.: Институт психологии РАН, 2012. 496 с.Zhuravlev A. L., Kuprejchenko A. B. Social'no-psihologicheskoe prostranstvo lichnosti [Social and psychological space of the personality]. Moscow, Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences Publ., 2012. 496 p.Зайцева О. М. Совладающее поведение: аналитический обзор зарубежных и отечественных исследований // Молодой учёный. 2023. № 47 (494). С. 491–493.Zajceva O. M. [Coping behavior: an analytical review of international and domestic studies]. In: Molodoj uchyonyj [Young scientist], 2023, no. 47 (494), pp. 491–493.Китаев-Смык Л. А. Психология стресса: психологическая антропология стресса. М.: Академический проект, 2009. 943 с.Kitaev-Smyk L. A. Psihologiya stressa: psihologicheskaya antropologiya stressa [Psychology of stress: psychological anthropology of stress]. Moscow, Akademicheskij proekt Publ., 2009. 943 p.Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения. Кострома: Авантитул, 2004. 343 с.Kryukova T. L. Psihologiya sovladayushchego povedeniya [Psychology of coping behavior]. Kostroma: Avantitul Publ., 2004. 343 p.Леонтьев Д. А., Пилипко Н. В. Выбор как деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 97–110.Leont'ev D. A., Pilipko N. V. [Choice as an activity: personal determinants and formation of opportunities]. In: Voprosy psihologii [Questions of Psychology], 1995, no. 1, pp. 97–110.Ломов Б. Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал. 1981. № 1. Т. 2. С. 3–17.Lomov B. F. [Personality in the system of social relations]. In: Psihologicheskij zhurnal [Psychological journal], 1981, no. 1, vol. 2, pp. 3–17.Морозова Т. Ю. Динамика копинг-стратегий в период кризиса 17 лет // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2014. № 5 (133). С. 207–214.Morozova T. Yu. [Dynamics of coping strategies during the crisis of 17 years]. In: Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki [Bulletin of Tambov University. Series: Humanities], 2014, no. 5 (133), pp. 207–214.Мясищев В. Н. Психология отношений: избранные психологические труды. М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2011. 398 с.Myasishchev V. N. Psihologiya otnoshenij: izbrannye psihologicheskie trudy [Psychology of Relationships: Selected Psychological Works]. Moscow, Publishing House of the Moscow Psychological and Social Institute, 2011. 398 p.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2022. 720 с.Rubinshtejn S. L. Osnovy obshchej psihologii [Fundamentals of General Psychology]. St. Petersburg, Piter Publ., 2022. 720 p.Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / Под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М.: Институт психологии РАН, 2008. 474 с.In: Zhuravlev A. L., Krukova T L., Sergienko E. A., ed. Sovladayushchee povedenie: Sovremennoe sostoyanie i perspektivy [Coping Behavior: Current State and Prospects]. Moscow, Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences Publ., 2008. 474 p.Сирота Н. А., Ялтонский В. М. Копинг-поведение и психопрофилактика психосоциальных расстройств у подростков // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1994. № 1. С. 63–74.Sirota N. A., Yaltonskij V. M. [Coping Behavior and Psychoprophylaxis of Psychosocial Disorders in Adolescents]. In: Obozrenie psihiatrii i medicinskoj psihologii [Review of Psychiatry and Medical Psychology], 1994, no. 1, pp. 63–74.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М.: Смысл, 2003. 860 с.Hekkhauzen X. Motivaciya i deyatel'nost' [Motivation and Activity]. Moscow, Smysl Publ., 2003. 860 p.Шихирев П. Н. Современная социальная психология. М.: Институт психологии РАН, 2000. 447 с.Shihirev P. N. Sovremennaya social'naya psihologiya [Modern Social Psychology]. Moscow, Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences Publ., 2000. 447 p.Endler N., Parker J. D. A. Multidimensional assessment of coping: A critical evaluation // Journal of Personality and Social Psychology. 1990. № 58. P. 844–854.Endler N., Parker J. D. A. Multidimensional assessment of coping: A critical evaluation. In: Journal of Personality and Social Psychology, 1990, no. 58, pp. 844–854.Heim E., Valach L. Berner Bewältigungsformen BEFO-ein Instrument zur Selbstund Fremdbewertung der Krankheitsverarbeitung [The Bern Coping Forms BEFO-an instrument for selfand observer rating of coping with illness] // Rehabilitation. 1996. № 35 (4). P. XXXI–XLI.Heim E., Valach L. Berner Bewältigungsformen BEFO-ein Instrument zur Selbstund Fremdbewertung der Krankheitsverarbeitung [The Bern Coping Forms BEFO-an instrument for selfand observer rating of coping with illness]. In: Rehabilitation, 1996, no. 35 (4), pp. XXXI–XLI.Lazarus R. S., Folkman S. Stress, Appraisal and Coping. N.Y: Springer Publishing House, 1984. 456 p.Lazarus R. S., Folkman S. Stress, Appraisal and Coping. N. Y., Springer Publishing House, 1984. 456 p.Magnusson D. Individual development: Toward a developmental science. London: Proceedings of the American Philosophical Society, 2000. P. 86–96.Magnusson D. Individual development: Toward a developmental science. London, Proceedings of the American Philosophical Society Publ., 2000. P. 86–96.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.