Нурмухаметов Эрнест Альбертович – кандидат психологических наук, психолог Координационного центра,
450076, г. Уфа, ул. Заки Валиди, д. 32.
Ernest. A. Nurmukhametov – Сand . Sci . (Psychology), psychologist, Coordination Center,
32, Zaki Validi str., Ufa, 450076.
Нурмухаметова Ирина Фасхутовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии высшей школы психологии и педагогики института гуманитарных и социальных наук
450076, г. Уфа, ул. Заки Валиди, д. 32.
Irina F. Nurmukhametova – Сand . Sci . (Psychology), Assoc. Prof., Department of General Psychology, Higher School of Psychology and Pedagogy, Institute of Humanities and Social Sciences,
32, Zaki Validi str., Ufa, 450076.
Цель. Изучить связь между формами патриотизма и стратегиями семейного воспитания современной молодёжи.
Процедура и методы. Основное содержание исследования составляет анализ специфики связи между стратегиями семейного воспитания и формами патриотизма с использованием опроса и статистико-математического инструментария.
Результаты. Проведённый эмпирический анализ заявленной проблемы показал, что в формировании конструктивного патриотизма главную роль играет демократический стиль воспитания, а экстраверсия, спонтанность и ригидность выступают в качестве ведущих свойств личности, тогда как в основе формирования слепого патриотизма превалирует тревожность как свойство личности и авторитарный стиль воспитания.
Теоретическая и/или практическая значимость заключается в том, что полученные результаты расширяют границы понимания формирования основ патриотизма как одной из форм нормативного поведения личности в рамках существующих подходов исследования ценностно-мотивационной сферы в психологии.1
Aim. To examine the relationship between various forms of patriotism and the family upbringing strategies by modern youth.
Methodology. The primary focus of the study is the examination of the nuances of the relationship between family upbringing strategies and forms of patriotism. This is achieved through the utilisation of a survey and a range of statistical and mathematical tools.
Results. The empirical analysis of the stated problem has demonstrated that the key factors associated with the formation of constructive patriotism are the democratic style of upbringing, while extraversion, spontaneity and rigidity act as the leading properties of personality. In contrast, the basis of the formation of blind patriotism is anxiety as a property of personality and an authoritarian style of upbringing.
Research implications. Theoretical significance lies in the fact that the obtained results expand the boundaries of understanding the formation of the foundations of patriotism as a form of normative behaviour within the existing approaches of the value-motivational sphere of personality in psychology.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.