Статья посвящена одному из важных вопросов социализации воспитанников детских домов - сопровождению старшего юношеского возраста (15-18 лет) после выхода из детского дома. Описана новая социальная практика работы по сопровождению воспитанников детского дома на примере использования коучинга. В ряде исследований показано, что воспитанникам детских домов недостаёт индивидуального подхода, значимого человека, который подготовил бы их к условиям жизни после выпуска из детского дома. Использование Евразийским институтом практической психологии и психотерапии системы работы, основанной на коучинге, позволило в процессе сопровождения воспитанников детских домов в течение 1-2 лет лучше подготовить их к самостоятельной жизни в обществе, способствовало адаптации и социализации.
The article concentrates on one of the most important issues of orphans’ socializing - to the problem of supporting the senior pre-adult aged orphans (15-18 years old) after they leave the orphanage. New social practice of work on supporting the orphans is described on the example of coaching. A number of research showed that the orphans suffer from lack of individual approach. Besides, they need a meaningful person who could help them get ready for the real life conditions they will have to live in after they leave the orphanage. The use by the European Institute of Practical Psychology and Psychotherapy the system of coaching made it possible to prepare the orphans for independent life in the society due to the systematic coaching during 1-2 years. It also promoted their adaptation and socialization.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.