Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена динамичными трансформациями общественных ценностей, отражающихся в сознании подростков и проявляющихся в разнообразных формах девиантного поведения. Целью статьи является изучение воздействия системы ценностей на мотивацию подростков, выражающуюся в ориентации поведения на нормативную либо девиантную направленность. Для этого проведено экспериментальное исследование влияния социально-психологического тренинга, проводимого в виде программы ценностно-мотивационного развития, на систему ценностей подростков и на изменение поведения. В результате такого эксперимента было выявлено позитивное воздействие программы ценностно-мотивационного развития, позволяющей раскрыть истинные смыслы собственной деятельности, что, в свою очередь, положительно влияет на ориентацию поведения на нормативную направленность. Материалы статьи могут быть полезными в практической работе школьных психологов при решении проблем, связанных с девиантным поведением подростков.
The problem under study is acute due to the dynamic transformations of social values reflected in the minds of adolescents and shown by them in various forms of deviant behavior. The aim of the article is to study the impact of the value system on the teenagers’ motivation which reveals itself in their orientation either on normative or deviant behavior. For this reason, the experimental research was performed which studied the way the social-psychological training performed in the form of value-motivational development program could influence the teenagers’ value system and behavior. It was found out that the programs of value-motivational development have positive influence and stimulates revealing the true sense of their own activities. This, in its own turn, has a positive impact on orienting the behavior to the normative direction. The article could be useful for school psychologists’ work with teenagers’ deviant behavior.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.