<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">psymgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">3033-6430</issn><issn pub-type="epub">3033-6414</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-7235-2016-1-16-24</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">psymgou-1017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>SECTION I. GENERAL PSYCHOLOGY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСТОЙЧИВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ВОЛЕВОЙ АКТИВНОСТИ В РАЗНЫХ ВИДАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE COMPARATIVE ANALYSIS OF STEADY CHARACTERISTICS OF VOLITIONAL ACTIVITY IN DIFFERENT KINDS OF VITAL ACTIVITY</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Иванников</surname><given-names>Вячеслав Андреевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ivannikov</surname><given-names>Vyacheslav A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">vaiv@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Монроз</surname><given-names>Анна Викторовна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Monroz</surname><given-names>Anna V.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">avmonroz@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Lomonosov Moscow State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>25</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>16</fpage><lpage>24</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Иванников В.А., Монроз А.В., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Иванников В.А., Монроз А.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ivannikov V.A., Monroz A.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.psymgou.ru/jour/article/view/1017">https://www.psymgou.ru/jour/article/view/1017</self-uri><abstract><p>В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного изучению устойчивых (привычных) проявлений волевого поведения в разных сферах жизни и видах деятельности. Кратко сформулирована постановка проблемы «волевых качеств» и аргументирована необходимость их изучения в разных сферах жизни. Показаны существующие различия в уровне и структурной организации, так называемых волевых качеств, в разных видах активности человека (учеба, труд, досуг, личностное саморазвитие и др.). Обнаружены особенности взаимосвязи волевой регуляции с различными аспектами смысловой сферы и тенденцией к ориентации на действие или состояние при реализации намерения в действии.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article describes the results of the empirical research, devoted to studying steady (habitual) manifestation of volitional behaviour in different spheres of life and kinds of activity. The problem of «volitional traits» is shortly formulated. The necessity of studying them in different spheres of life is given reasons for. The existing distinctions in level and the structural organization of the so-called volitional traits are shown in different kinds of activity of a person (study, work, leisure, personal self-development, etc.). Features of interrelation between volitional regulation and various aspects of meaningful sphere and the tendency to action orientation or state orientation are established.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>волевая регуляция</kwd><kwd>волевые качества личности</kwd><kwd>волевые характеристики действий</kwd><kwd>контроль за действием</kwd><kwd>смысловая сфера</kwd><kwd>смысловые и целевые установки</kwd><kwd>сферы жизни и виды деятельности</kwd><kwd>volitional regulation</kwd><kwd>volitional traits of personality</kwd><kwd>volitional characteristics of actions</kwd><kwd>action control</kwd><kwd>meaningful sphere</kwd><kwd>mind- and task-sets</kwd><kwd>spheres of life and kinds of activity</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методология. проблемы неклассической психологии. М., 2002. 480 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методология. проблемы неклассической психологии. М., 2002. 480 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Барабанов Д.Д. Развитие волевой регуляции студентов: автореф. дисс..канд. психол. наук. М., 2014. 33 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Барабанов Д.Д. Развитие волевой регуляции студентов: автореф. дисс..канд. психол. наук. М., 2014. 33 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вертхаймер М. Гештальттеория. Доклад Макса Вертхаймера // Общая психология. Тексты: в 3 т. Т. 1. Кн. 2; под ред. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин, В.В. Петухов. М., 2013. С. 528-539.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Вертхаймер М. Гештальттеория. Доклад Макса Вертхаймера // Общая психология. Тексты: в 3 т. Т. 1. Кн. 2; под ред. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин, В.В. Петухов. М., 2013. С. 528-539.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. 3-е изд. СПб., 2006. 208 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. 3-е изд. СПб., 2006. 208 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванников В.А., Барабанов Д.Д., Монроз А.В., Шляпников В.Н., Эйдман Е.В. Место понятия «воля» в современной психологии // Вопросы психологии. 2014. № 2. С. 15-23.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иванников В.А., Барабанов Д.Д., Монроз А.В., Шляпников В.Н., Эйдман Е.В. Место понятия «воля» в современной психологии // Вопросы психологии. 2014. № 2. С. 15-23.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванников В.А., Монроз А.В. Волевая саморегуляция процесса мотивации [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2014. Т. 7. № 35. URL: psystudy.ru/ index.php/num/2014v7n35/977-ivannikov35.html (дата обращения: 12.12.2015)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иванников В.А., Монроз А.В. Волевая саморегуляция процесса мотивации [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2014. Т. 7. № 35. URL: psystudy.ru/ index.php/num/2014v7n35/977-ivannikov35.html (дата обращения: 12.12.2015)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шляпников В.Н. Динамика волевой регуляции в процессе профессиональной адаптации личности : автореф.дис. канд. психол. наук. М., 2008. 25 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шляпников В.Н. Динамика волевой регуляции в процессе профессиональной адаптации личности : автореф.дис. канд. психол. наук. М., 2008. 25 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шульга Т.И. Становление волевой регуляции в кризисные периоды развития личности. Субъект и личность в психологии саморегуляции: Сборник научных трудов / под ред. В.И. Моросановой. М. - Ставрополь, 2007. С. 274-285.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шульга Т.И. Становление волевой регуляции в кризисные периоды развития личности. Субъект и личность в психологии саморегуляции: Сборник научных трудов / под ред. В.И. Моросановой. М. - Ставрополь, 2007. С. 274-285.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шульга Т.И. Эмоционально-волевой компонент психологической готовности к обучению школьников // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2012. №1. С. 60-66.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шульга Т.И. Эмоционально-волевой компонент психологической готовности к обучению школьников // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2012. №1. С. 60-66.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
